《黑与白》教案
1、学生欣赏优秀的黑白画,通过观察、比较,了解黑白画的独特形式和美感。
2、启发学生进行有创意的黑白画表现。
教学准备:
教师:课件、美术工具
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学生:画笔、画纸。
教学重难点:
重点:掌握黑白画中分割的绘制方法。
难点:引导学生完成一幅有创意的黑白画作品。
教学过程
一、课题导入:由变魔术的形式导入课题。(2分钟)
师:今天呀,老师带来一个神奇的画板,而且老师也从魔术师那里拜师学艺,用这个神奇的画板给大家变一个魔术。
师:好,老师就来给你露一手, 看这是一个空空的画板,对不对,(展示画板,空的)好,我把一张纸放进去,一会儿那,这张纸就可以变成一幅美丽的画,大家相信吗?
生:相信/不相信
师:好我放进去了,我把它盖上,我现在要吸收一下大家的才气,吹一下,见证奇迹的时刻到啦,我要把画纸拿出来了。
大家看,老师变出来的这是什么?你们认识他吗?
师:大家看啊,慢慢拿出来,(彩色照片)同学们,这是谁呀?
师:这幅画上都有什么颜色呀,
生:绿色….
师:老师,还能变出一幅画出来,你们相信吗?
师:大家看啊,慢慢拿出来,这幅画上都有什么颜色呀?
生:黑色 白色
师:对的,这幅画只有黑白两色,那我们称这种画叫什么呀?(引出课题)
生:黑白画
师:看彩色照片与黑白画,你们知道怎么由彩色照片变成黑白的那。
(展示PPT,图片)神奇不神奇呀
二、彩色照片与黑白画的不同
大家看老师变出来的图片,和PPT上的图片,你们看看彩色图片与黑白图片有什么不同?
生:只有黑白两种颜色
师:对,只有黑白两种颜色,黑白对比就比较明显呀,这就是黑白画独特的魅力
师:同学们想不想与老师一起探索学习黑白画的美呀?
生:想
师:想的话。同学们要先找一找,想一想生活中你见过那些黑白两色的东西或事物那?
生:钢琴、斑马、足球、。。。。。。
师:同学们都很棒,知道这么多关于黑与白东西,你们平常啊肯定很注意观察生活呀,看看老师和你们找的一样吗?
师:这些事物都美不美,漂亮不漂亮!
生:美
师:我们再来欣赏更美的更漂亮的黑白画。
师:同学们看这两幅图,看一下黑白关系是怎样的规律那?
生:一个白一个黑
师:回答的真好,一下子就说对了,一个黑一个白,我们叫这种规律为黑白相间。
师:接下来,我们再来看下面一幅画,大家看这幅画上画了什么那?
生:树 月亮
师:对,有树 有月亮,有路,好,那老师现在有一个问题了,这幅画天空和大地是怎样的体现出来的那?
生:线
师:用一条线分割,我们叫这条线为分割线。
三、示范分割法(讲解分割法4分钟)
师:同学们,你们想不想画一幅独特的黑白画那?
生:想
师:想啊,接下来老师就教你们一种画黑白画独特的方法,你们都吃过蛋糕吗?
生:吃过
师:都吃过蛋糕,你们切过蛋糕吗?
生:切过
师:你们是怎么切的呀
生:、、、、、、
师:哦,回答的很好哦。,那你们还有其他的切蛋糕的方法吗?(直线分割,弧线分割,波浪线分割,中心分割,对称分割、图形分割)
生:横着切、、、(找几位同学上黑板画出他们的分割蛋糕的方法)】
师:看这几位哦同学都是怎样切的那?他们用的是什么线那?
生:直线
师:除了用直线横着切,同学们还有没有不同的方法呀?
生:曲线
师:还有没有同学脑洞更大,更独特的方式,来表现一下自己?
师:对很棒哦,有这么多独特的分割方法呀,同学们的想法很活跃呀,那大家看分割线的不同方它给人的感觉也是不是不同呀。
师:好的现在咱们蛋糕分完了,可是咱们班这么多学生不够分怎么办呀?你们愿意分享给各位同学吗?
生:愿意
师:同学们都是有爱心的好孩子呀,都给自己点个赞(让同学竖起大拇指点赞)
好了,现在同学们都愿意分享蛋糕,那这蛋糕又可以怎么分那?
生:可以接着分
师:对可以接着分,分好了蛋糕,但这切成一块一块的老师看得不太清楚,能帮老师想想办法吗?
生:填色
师:怎样填色呀?
生
师:咱们刚刚讲的,填色方法,黑白相间,同样的形象,用不同的线条,不同的面去美化装饰,有不同的效果。
(这一块主要讲解分割线及黑白对比,黑白的分布、总的来说,黑白是相对的,黑中有白,白中有黑。)
四、作业
用分割的方式美化装饰自己手中的鱼,用这节课咱们学的知识,分割线,及黑白相间的填色方法来创作,
之后最美的鱼儿将入住这个无污染又美丽的新家。所以,同学们大胆的尝试吧。
(15分钟)
四、展示点评
五、拓展
除了用绘画的方式表现黑白之外,你还能用什么方法表现制作黑白画那?